引導(dǎo)干部在火熱實(shí)踐中練就真本領(lǐng)硬功夫
全國(guó)組織工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，有組織、有計(jì)劃地把干部放到改革發(fā)展穩(wěn)定第一線、艱苦復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵吃勁崗位歷練，引導(dǎo)干部在火熱實(shí)踐中練就真本領(lǐng)、硬功夫。回顧黨的百年征程，我們黨從來(lái)都是在重大政治任務(wù)中、在火熱社會(huì)實(shí)踐中鍛煉干部、培養(yǎng)干部的。這是干部成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，也是培養(yǎng)干部的必由之路。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯增多，總想過(guò)太平日子、不想斗爭(zhēng)是不切實(shí)際的。”黨員干部既要從思想上克服不愿斗爭(zhēng)的軟骨病、不敢斗爭(zhēng)的恐懼癥，更要在實(shí)踐中練就斗爭(zhēng)的真本領(lǐng)、硬功夫，在黨和人民最需要的地方矢志奉獻(xiàn)、在擔(dān)苦擔(dān)責(zé)擔(dān)難中經(jīng)受考驗(yàn)。
當(dāng)前和未來(lái)一個(gè)時(shí)期，80后、90后乃至00后的年輕干部逐步成為干部隊(duì)伍的主力軍。他們大都受過(guò)高等教育，知識(shí)豐富，思維活躍，勇于創(chuàng)新，為干部隊(duì)伍注入了生機(jī)活力。但同時(shí)，不少年輕干部出了家門(mén)進(jìn)校門(mén)，出了校門(mén)進(jìn)機(jī)關(guān)門(mén)，也就是所謂的“三門(mén)干部”，不缺理論缺實(shí)踐，不缺學(xué)歷缺經(jīng)驗(yàn)，有的不擅長(zhǎng)做群眾工作，有的不善于解決實(shí)際問(wèn)題，有的缺少擔(dān)當(dāng)作為的底氣勇氣。這就迫切需要在火熱實(shí)踐中錘煉干部，在重大斗爭(zhēng)中磨礪干部，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，學(xué)真功夫、練真本領(lǐng)。
溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，馬廄里養(yǎng)不出千里馬。越是基礎(chǔ)差、困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情況復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。堅(jiān)持把改革發(fā)展穩(wěn)定第一線、艱苦復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵吃勁崗位作為干部培養(yǎng)鍛煉的主陣地，鼓勵(lì)干部多捧“燙手山芋”，多啃“硬骨頭”，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)實(shí)踐，在斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。探索重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)工作“揭榜掛帥”選拔機(jī)制，加大干部跨部門(mén)、跨條塊、跨領(lǐng)域交流輪崗力度，強(qiáng)化年輕干部幫帶培養(yǎng)，幫助干部磨礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。
基層是最好的課堂，實(shí)踐是最好的教材，群眾是最好的老師。把踐行黨的群眾路線作為培養(yǎng)鍛煉干部的“必修課”，把鄉(xiāng)村振興作為培養(yǎng)鍛煉干部的廣闊舞臺(tái)，傳承弘揚(yáng)好“四下基層”“四個(gè)萬(wàn)家”等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，分期分批組織干部到鄉(xiāng)村一線實(shí)踐培訓(xùn)、掛職鍛煉、交流任職，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)、同調(diào)研，自覺(jué)拜群眾為師、向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系服務(wù)群眾、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，把心貼近人民、把根扎進(jìn)泥土，涵養(yǎng)為民情懷，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，練就密切聯(lián)系群眾的基本功。
好干部要在實(shí)踐中培養(yǎng)，也要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。牢固樹(shù)立重基層、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持在“賽馬場(chǎng)”上選“千里馬”、在實(shí)戰(zhàn)中選實(shí)干家，完善一線考核、蹲點(diǎn)調(diào)研、群眾評(píng)議等干部考核機(jī)制，經(jīng)常性、多渠道了解干部在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重大任務(wù)重點(diǎn)工作中的表現(xiàn)情況，以實(shí)績(jī)論英雄、憑德才用干部，激勵(lì)引導(dǎo)廣大干部爭(zhēng)先恐后到基層一線、到艱苦崗位去經(jīng)受歷練、干事創(chuàng)業(yè)。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，完善容錯(cuò)糾錯(cuò)、關(guān)心關(guān)愛(ài)、減負(fù)松綁等機(jī)制，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰，讓廣大干部輕裝上陣、敢為爭(zhēng)先。
干部培養(yǎng)無(wú)捷徑可走，也不可能立竿見(jiàn)影。各級(jí)黨組織要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，想方設(shè)法為干部鍛煉成才搭建更多平臺(tái)、創(chuàng)造更多條件、給予更多支持，推動(dòng)干部砥礪擔(dān)當(dāng)之志、磨礪擔(dān)當(dāng)之勇、提升擔(dān)當(dāng)之能，積極投身新時(shí)代新征程的偉大實(shí)踐，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)，奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于黨和人民的精彩答卷。
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